"Satisfaciendo nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda"
Erika Barraza
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Satisfaciendo nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda"
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento con una canción sobre la importancia de satisfacer nuestras necesidades básicas.
- Presentación del problema: "¿Qué necesidades básicas tenemos como personas y cómo las satisfacemos?".
Planteamiento del problema (15 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una tarjeta con una necesidad básica escrita (alimentación, vestido, vivienda).
- Pedir a los grupos que discutan y elaboren una lista de recursos naturales que se utilizan para satisfacer esa necesidad.
Investigación (15 minutos):
- Proporcionar materiales y recursos (libros, imágenes, láminas, etc.) relacionados con los recursos naturales que se mencionaron en la lista de cada grupo.
- Los alumnos investigarán y tomarán notas sobre los recursos naturales que se utilizan para satisfacer su necesidad asignada.
Presentación de resultados (5 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y los recursos naturales identificados para satisfacer su necesidad básica.
Reflexión y cierre (10 minutos):
- Realizar una discusión en grupo sobre la im