Historia personal y familiar con enfoque en la Desigualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar con enfoque en la Desigualdad de género

Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Los alumnos podrán escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la desigualdad de género (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Historia personal y familiar".


• Realizar una breve reflexión sobre la desigualdad de género, utilizando preguntas como: ¿Qué es la desigualdad de género? ¿Han notado alguna situación de desigualdad de género en sus vidas?

Sesión 2: Recopilación de sucesos y orden cronológico (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que recopilen sucesos importantes de su historia personal y familiar. Pueden ser eventos, fechas significativas, momentos especiales, etc.


• Solicitar a los alumnos que ordenen cronológicamente los sucesos recopilados.

Sesión 3: Apoyo con dibujos, fotografías o imágenes (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elijan al menos dos sucesos de su historia personal y familiar y que los apoyen con dibujos, fotografías o imágenes que representen esos momentos.


• Fomentar la creatividad y la inclusión en la elección de los elementos visuales.

Sesión 4: Escritura y revisión de los textos (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que redacten un texto breve sobre cada uno de los sucesos seleccionados, utilizando un lenguaje claro y ordenado.


• Fomentar el uso de párrafos, conectores y una estructura coherente en la escritura.


• Realizar una revisión en pareja, en la