Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Secuencia didáctica: Proyecto comunitario

Objetivo de la PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemas a atender: Alumna con autismo, TDAH, diagnóstico grupal, alumnos de nuevo ingreso sin reglas.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario

• Actividad de inicio: Presentar el proyecto y explicar su importancia para la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que los alumnos tienen en su día a día.


• Actividad de cierre: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen una situación en la que hayan manifestado alguna de las elementos mencionados.

Sesión 2:
Tema: Identificación de necesidades

• Actividad de inicio: Repasar la sesión anterior recordando las diferentes manifestaciones de necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que tengan que manifestar una necesidad específica.


• Actividad de cierre: Comentar y reflexionar sobre las diferentes formas de comunicación que utilizaron los alumnos durante el juego de roles.

Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de emociones en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Act