Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y sensibilización

• Presentación del tema: la identidad personal y las diferentes formas en que nos identificamos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos rasgos de identidad que los alumnos conocen.


• Presentar a los alumnos un mapa del mundo y explicar la idea de pertenencia a un territorio.


• Realizar actividades de sensibilización, como juegos o canciones que promuevan el respeto y la valoración de las diferencias entre las personas.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones que generan estas diferencias.

Sesión 2: Conociendo nuestras características físicas y nombres

• Realizar una actividad de reconocimiento y valoración de las características físicas de cada alumno. Por ejemplo, hacer un dibujo de sí mismos y señalar lo que más les gusta de su apariencia.


• Fomentar la valoración de los nombres propios y su significado. Cada alumno debe compartir el origen y el significado de su nombre.


• Realizar una actividad de intercambio de información sobre las semejanzas y diferencias físicas y nominales entre los alumnos.

Sesión 3: Explorando nuestras formas de vestir, hablar y alimentarnos

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas de distintas culturas y sus formas de vesti