La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de un grupo de 32 alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose en la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Explicar el objetivo de la clase: construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos o si tienen alguno en mente que les interese aprender más.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 estudiantes y asignarles un pueblo originario para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre la historia de su pueblo originario.


• Los estudiantes deben construir una línea del tiempo que represente los eventos más importantes de la historia de su pueblo originario.


• Durante el desarrollo de la actividad, el maestro debe estar disponible para responder preguntas y brindar apoyo a los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su línea del tiempo al resto de la clase, explicando los eventos más relevantes y lo que han aprendido.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los estudiantes, destacando la importancia de conocer la historia de los pueblo