Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Diego MEZA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración de conocimientos previos:



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y aquellos que no lo son.

  • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan sus hábitos de alimentación.


Sesión 2 (45 minutos) - Características de la dieta correcta:



  • Presentar a los alumnos las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según estas características.

  • Fomentar la participación y el debate en el aula para que los alumnos contrasten estas características con sus propios hábitos de alimentación.


Sesión 3 (45 minutos) - Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados:



  • Explicar qué son los alimentos ultraprocesados y cuáles son sus riesgos para la salud.

  • Mostrar ejemplos de alimentos ultraprocesados y analizar su contenido nutricional.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen alternativas más saludables a estos alimentos.


Sesión 4 (45 minutos