La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: LECTOESCRITURA Y COMPRENSIÓN LECTORA

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que han escuchado.


• Lectura de un cuento breve de una cultura distinta a la de los alumnos, que destaque por su riqueza lingüística.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué les pareció la forma en que se expresaban los personajes? ¿Qué palabras o expresiones llamaron su atención?


• Registro individual de respuestas.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación sobre las lenguas indígenas de México y del mundo, utilizando recursos bibliográficos y digitales.


• Elaboración de un mapa de México y del mundo, en los que se destaquen las diferentes lenguas habladas en cada región.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Sesión 3: Lectura y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas culturas y en diferentes lenguas (con traducción al español).


• Análisis de las características y particularidades de cada obra.


• Puesta en común de las impresiones y reflexiones sobre las obras liter