Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Lourdes Yado
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender el problema de la mala alimentación en las personas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1: Alimentación saludable y sus beneficios


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre la alimentación y la salud.

  • Exposición de casos reales de personas con problemas de salud relacionados con la alimentación.


Fase de desarrollo:



  • División de la clase en grupos pequeños.

  • Investigación en internet y en libros sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Elaboración de un collage o cartel que muestre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Presentación y discusión de los resultados.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Asignación de tarea: Elaborar un plan de alimentación saludable para una semana.


Sesión 2: Consecuencias de la mala alimentación


Fase de inicio:



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Discusión sobre las consecuencias de la mala ali