El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se podrían resolver.


• Explicación de la importancia de trabajar en comunidad y fomentar relaciones idóneas para evitar la discriminación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al método científico y sus etapas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes formulen una pregunta científica relacionada con un problema común de la vida cotidiana.


• Identificar los pasos del método científico para resolver la pregunta formulada.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana y su resolución utilizando el pensamiento científico.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes apliquen el método científico para resolver un problema específico.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes analicen la información científica proporcionada y planteen soluciones a un problema planteado.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos para ide