Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación: Comentar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la lectura y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar un video corto sobre los beneficios de la lectura y fomentar la reflexión sobre el tema.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre los libros que los niños conocen y les gustan, anotándolos en el pizarrón.


• Organización y planificación: En grupos, los alumnos elegirán un libro para leer en voz alta y compartirlo con otros.

Sesión 2: Preparación de la lectura (45 minutos)

• Investigación: Los grupos investigarán sobre el autor del libro seleccionado, su contexto histórico y las características del género literario al que pertenece.


• Creación de afiches: Cada grupo diseñará un afiche creativo que invite a la lectura del libro elegido.


• Práctica de lectura: Los alumnos practicarán la lectura en voz alta del primer capítulo del libro, prestando atención a la entonación y pronunciación.

Sesión 3: Lectura compartida (45 minutos)

• Presentación de los afiches: Cada grupo mostrará su afiche y explicará por qué eligieron ese libro y qué les gusta de él.


• Lectura compartida: Los alumnos se turnarán para leer en voz alta el primer cap