Conociendo nuestras necesidades básicas

Fernanda Gervacio
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades básicas
Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasificarán diferentes objetos y materiales en categorías: alimentos, prendas de vestir y elementos de vivienda.

  3. Ver un corto video o presentación que muestre cómo se obtienen los recursos naturales mencionados anteriormente (agua potable, frutas y verduras, algodón, seda y lino).

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y utilizar responsablemente estos recursos naturales.


Sesión 2: Alimentos saludables
Objetivo: Inculcar hábitos y conductas saludables en la selección de alimentos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasificarán diferentes alimentos en categorías: saludables y no saludables.

  2. Presentar a los alumnos una pirámide alimenticia y explicarles la importancia de una alimentación balanceada.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos simularán ser cocineros y elegirán ingredientes saludables para preparar un plato.

  4. Realizar una degustación de frutas y verduras para fomentar la exploración y el consumo de estos alimentos.


Sesión 3: El vestido y los recursos naturales
Objetivo: Reconocer que algunos materiales utilizados en la confección de prendas de vestir provienen de recursos naturales.


Actividades:



  1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identificarán diferentes prendas de vestir y clasificarán los materiales utilizados e