Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Problema a atender: Convivencia e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo y del problema a atender.


• Actividad para motivar la reflexión sobre la convivencia e inclusión: "Lluvia de ideas" sobre situaciones cotidianas de convivencia e inclusión.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos de grupos sociales y culturales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una actividad grupal: "Análisis de casos". Los estudiantes analizarán diferentes situaciones donde se presenten conflictos de convivencia e inclusión, identificando los grupos sociales y culturales involucrados y proponiendo soluciones.

Cierre:

• Plenaria para compartir las conclusiones de la actividad grupal.


• Reflexión individual: los estudiantes deberán escribir una carta a un amigo/a imaginario/a, explicándole la importancia de la convivencia e inclusión en la conformación de sus identidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: visionado de un cortometraje o testimonio relacionado con la convi