Introducción al tema de las familias y la convivencia

Luis jimenez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las familias y la convivencia (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por familia y su importancia en la vida de las personas.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre los diferentes tipos de familias que conocen.

  3. Lectura de cuentos: Leer en voz alta cuentos que aborden la diversidad de familias, como "El gran libro de las familias" de Mary Hoffman.

  4. Reflexión en parejas: Formar parejas y pedirles que comenten entre ellos cómo se sintieron al escuchar los cuentos y si se identificaron con alguna de las familias mencionadas.

  5. Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Conociendo los diferentes tipos de familia (45 minutos)


Objetivo: Conocer y analizar los diferentes tipos de familia, fomentando la inclusión y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Investigación en internet: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de familia para investigar en internet. Pueden ser familias monoparentales, familias homoparentales, familias extendidas, etc.

  2. Elaboración de carteles: Cada grupo deberá crear un cartel que represente el tipo de familia asignado, incluyendo sus características y formas de convivencia.

  3. Exposición de carteles: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase, explicando las características principales del tipo de familia que investigaron.

  4. Debate: Fomentar un debate en clase s