Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de la violencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en línea y en biblioteca sobre el origen, causas y consecuencias históricas del racismo.


• Identificación de casos históricos relevantes de discriminación y racismo.


• Análisis de textos y documentos históricos relacionados.


• Discusión en equipo sobre las acciones y movimientos históricos que han luchado contra el racismo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las causas y consecuencias históricas del racismo.


• Tarea: Investigar ejemplos contemporáneos de racismo y discriminación en la sociedad y reflexionar sobre posibles acciones para combatirlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de violencia y su relación con la discriminación y el racismo.


• Generación de preguntas de investigación sobre la violencia.

Desarrollo:

• Investigación en línea y en biblioteca sobre la rel