Cuerpos geométricos y sus características

lucero olguin
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar las figuras geométricas que los componen.

  • Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunas figuras geométricas que conocen.

  • Introducción a los cuerpos geométricos: Explicar a los alumnos qué son los cuerpos geométricos y mostrar ejemplos de ellos.

  • Actividad individual: Entregar a los alumnos fichas con imágenes de objetos y cuerpos geométricos para que identifiquen las figuras que los componen.

  • Discusión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y las características de los cuerpos geométricos.


Sesión 2:



  • Juego de reconocimiento: Realizar un juego en el cual los alumnos deben reconocer los cuerpos geométricos a partir de su configuración de cuadrados y rectángulos.

  • Construcción de prismas rectos: Explicar a los alumnos cómo se construyen los prismas rectos a partir de la configuración de cuadrados y rectángulos. Proporcionarles material (cartulina, tijeras, pegamento) y pedirles que construyan prismas rectos.

  • Exposición y explicación: Los alumnos exponen y explican sus prismas rectos a la clase, identificando las figuras geométricas que los componen.