Historia personal y familiar - Reconociéndonos como personas para una mejor convivencia

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar - Reconociéndonos como personas para una mejor convivencia

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenándolos cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la importancia de conocer la propia historia personal y familiar para entender quiénes somos como personas.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen algún hecho importante de su vida personal o familiar y pedirles que lo compartan en voz alta.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a uno de sus familiares para obtener información sobre un suceso importante de su historia personal o familiar y lo anotarán en su cuaderno.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces para una mejor convivencia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las entrevistas realizadas.


• Actividad principal: Los alumnos seleccionarán una de las historias obtenidas en la entrevista y la representarán a través de dibujos, fotografías o imágenes. Luego, ordenarán cronológicamente las imágenes.


• Cierre: Compartir en grupo los resultados y reflexionar sobre la importancia de preservar la historia personal y familiar.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Recordatorio de las sesiones anteriores y repaso de las actividades realizadas.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán un texto e