Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: Conociendo nuestros símbolos patrios

Objetivo general:
Los estudiantes podrán registrar y organizar información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Objetivo específico:
Los estudiantes podrán redactar textos sobre los símbolos patrios de su país, evidenciando el conocimiento adquirido en la investigación y el registro de información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y registro de información

• Presentar a los estudiantes el tema de los símbolos patrios y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cuáles son los símbolos patrios de su país.


• Ver un video corto sobre los símbolos patrios y su significado.


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles libros, revistas y materiales audiovisuales sobre los símbolos patrios.


• Cada grupo investigará sobre un símbolo patrio específico y registrará la información en una hoja de trabajo proporcionada.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente la información recopilada.

Sesión 2 (45 minutos): Organización y modelación de información

• Revisar la información recopilada en la sesión anterior y asegurarse de que cada grupo tenga la información necesaria sobre su símbolo patrio.


• Proporcionar a los estudiantes materiales para crear maquetas, dibujos o esquemas que representen su símbolo patrio.


• Los estudiantes trabajarán en sus representaciones durante la sesión.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su trabajo y