Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nidia Michelle Rojas
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los alumnos hacen uso inadecuado del lenguaje poético y desconocen los movimientos literarios como expresiones históricas y sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de creación literaria: Utilizaré una rúbrica para evaluar la calidad y el uso adecuado de los recursos literarios en los textos creados por los alumnos. Evaluaré la coherencia, originalidad, uso de figuras literarias, cohesión textual, entre otros aspectos.



  2. Observación participante: Realizaré una observación participante durante las sesiones de clase, tomando notas de las habilidades literarias y de expresión oral de los alumnos, su participación en las actividades y su comprensión de los temas abordados.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Motivar a los alumnos con ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como poemas, cuentos y obras de teatro.


Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una creación literaria y qué tipos de textos pueden considerarse como tales. Introducir los conceptos de recursos literarios y movimientos literarios. Mostrar ejemplos de recursos literarios como metáforas, hipérboles, aliteraciones, entre otros. Explicar brevemente algunos movimientos literarios relevantes.


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