Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora e investigar en otras fuentes escritas y visuales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Primera sesión:

Inicio:

1. Saludo y contextualización del tema. Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Presentar el problema: "Falta de comprensión lectora". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la lectura y cómo afecta su comprensión del pasado.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes escritas y visuales que pueden utilizarse para aprender sobre la historia de los pueblos antiguos.


4. Establecer los criterios de evaluación y las expectativas de aprendizaje para la clase.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una civilización antigua (por ejemplo: Egipto, Mesopotamia, China, Grecia, Roma, etc.).


2. Cada grupo investigará sobre la civilización asignada utilizando diversas fuentes escritas y visuales.


3. Los alumnos deberán identificar los aspectos importantes de la civilización, su desarrollo histórico y su influencia en el mundo antiguo.


4. Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación visual para comunicar sus hallazgos.

Cierre:

1. Los g