Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Artes:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de violencia entre alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno".


• Preguntas generadoras: ¿Qué elementos del entorno natural y social podemos apreciar como recursos estéticos? ¿Cómo se relacionan con las manifestaciones artísticas?


• Actividad: Observación y análisis de imágenes que representen elementos del entorno y manifestaciones artísticas relacionadas.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Figuras retóricas.


• Explicación y ejemplos de metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones.


• Actividad: Creación de una lista de situaciones vinculadas a la comunidad que puedan ser representadas utilizando estas figuras retóricas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas en la representación artística de situaciones comunitarias.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen figuras retóricas en su representación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas.