Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Alumnos tienen dificultad para trabajar en equipo y no respetan las reglas de juego.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Explicar cómo estas habilidades pueden aplicarse en situaciones lúdicas, individuales y colectivas.

Actividad 2: Juego cooperativo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles un juego cooperativo que requiera trabajar en equipo.


• Explicar las reglas del juego y brindarles tiempo para practicar y familiarizarse con ellas.


• Observar la interacción de los alumnos durante el juego y tomar nota de cómo se comunican y trabajan en equipo.

Actividad 3: Reflexión y puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las reglas del juego.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus experiencias y conclusiones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar a los alumnos el juego cooperativo realizado en la sesión anterior y las reflexiones realizadas en relación al trabajo en equipo.

Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)

• Plantear a los alumnos un juego de roles en el que cada uno asuma un rol específico (por ejemplo, jugador, árbi