Escritura colectiva mediante dictado

Brenda Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva mediante dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Los estudiantes producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la escritura colectiva y su relación con la comprensión escrita.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática de la comunidad relacionada con la falta de comprensión escrita. Los estudiantes deben reflexionar sobre el impacto que esto puede tener en la comunidad y generar ideas sobre cómo podrían solucionarlo.

  2. Explicación del proceso de escritura colectiva mediante dictado:
    a. Selección del tipo de texto a trabajar (carta, cuento, noticia, etc.).
    b. Definición del propósito comunicativo y los destinatarios del texto.
    c. Generación de ideas en conjunto sobre el contenido del texto.
    d. Dictado de las ideas a un escritor o escribiente designado por el grupo.
    e. Revisión y corrección colectiva del texto dictado.
    f. Finalización y presentación del texto a la comunidad o destinatarios.

  3. Realización de la escritura colectiva por medio del dictado, siguiendo los pasos explicados anteriormente.

  4. Trabajo en equipos: Cada equipo deberá elegir un representante para dictar y un escribiente. Los equipos rotarán de roles para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar activa