Textos literarios escritos en español o traducidos
Pablo Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que los alumnos conocen o han leído.
- Motivar a los alumnos a elegir un texto literario de su interés para trabajar en el proyecto.
Desarrollo:
- Los alumnos investigarán sobre el autor del texto que han elegido, su contexto histórico y las características del género literario al que pertenece.
- Realizarán una lectura comprensiva del texto y anotarán las ideas principales, personajes y conflictos.
- En grupos, los alumnos compartirán sus hallazgos y tendrán una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los textos elegidos.
Cierre:
- Los alumnos elegirán un extracto del texto que les haya llamado la atención y lo compartirán en clase.
- Reflexionarán sobre las diferentes interpretaciones que pueden surgir de una misma obra literaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de comprensión lectora basada en un fragmento del texto elegido por los alumnos.
- Puesta en común de respuestas y discusión sobre las dificultades encontradas.
Desarrollo:
- Los alumnos trabajarán en la creación de un collage o imagen visual que represente el tema central del texto elegido.
- En grupos, compartirán y dis