Procesos técnicos en su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos en su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una pregunta inicial para activar el conocimiento previo: ¿Qué es un sistema técnico? ¿Qué elementos consideras que interactúan en un sistema técnico?


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja de papel.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sistema técnico y sus componentes.


• Realización de una lectura en grupo sobre procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Análisis y discusión de la lectura, destacando los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con el entorno.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de comprender los procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Discusión en grupo de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que se relacionen con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Compartir y discutir los ejemplos de procesos técnicos que los alumnos investigaron como tarea.


• Plantear el