Origen histórico de algunos símbolos de identidad y pertenencia

Eusebio Nolazco
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 3º


Tema: Origen histórico de algunos símbolos de identidad y pertenencia


Objetivo (PDA): Indagar acerca de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad, localidad o pueblo y en la entidad federativa, para comprender que la identidad nacional es un conjunto de identidades plurales, que pueden convivir respetuosamente, en la medida que exista igualdad de condiciones sociales, culturales, educativas, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Se requiere profundizar en el festejo del día de muertos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Introducción al tema de la identidad y pertenencia a través de símbolos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos profundizar en el festejo del día de muertos para valorar su significado histórico y cultural?



  1. Exploración del problema (15 minutos):



  • Organización de los alumnos en equipos.

  • Los equipos investigarán acerca del origen histórico del día de muertos, los símbolos utilizados en esta celebración y su significado.

  • Recursos: libros, internet, materiales audiovisuales.



  1. Análisis y reflexión (15 minutos):



  • Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de los símbolos de identidad y pertenencia en la comunidad y la sociedad.

  • Discusión abierta sobre las diferentes interpretaciones y significados de los símbolos.



  1. Síntesis y conclusiones (10 minutos):



  • Recapitulación de los puntos principales discutidos.

  • Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes identidades y símbolos culturales.