Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Abril Durán
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos no saben los principios y valores de una democracia.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema: "Hoy nos enfrentamos a una situación en la que muchos de nosotros desconocemos los principios y valores de una democracia. ¿Alguien sabe qué significa democracia?".

  • Compartición de ideas y reflexiones por parte de los alumnos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los principios y valores de una democracia y cómo podemos fortalecerlos en nuestro entorno".


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: "Análisis de casos" – Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentarán diferentes situaciones en las que se pongan en juego los principios y valores de una democracia. Deberán discutir y analizar cada caso, identificando los aspectos que están en juego y proponiendo acciones para fortalecerlos en su entorno.

  • Retroalimentación y discusión en grupo sobre las respuestas de cada equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre los principios y valores de una democracia? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria?"