Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PDA: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemas al comprender el tema.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento de la problemática a atender: ¿Qué dificultades podríamos encontrar al intentar comprender este tema?

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, prestando atención a los elementos mencionados en el PDA.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, enriqueciendo así su conocimiento sobre la diversidad de lenguajes artísticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al investigar y comprender el tema.


• Planteamiento de preguntas que guiarán el trabajo de las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior, recordando las manifestaciones artísticas investigadas.


• Planteamiento de preguntas para motivar la exploración de formas, colores, movimientos, sonidos, etc., en dichas manifestaciones.

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