Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: MUCHA BASURA EN LA ESCUELA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos: "En nuestra escuela hay una gran cantidad de basura generada diariamente y necesitamos encontrar una solución para reducirlo y gestionarlo adecuadamente."


• Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de tener mucha basura en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo debe investigar sobre diferentes alternativas de gestión de residuos y plantear una propuesta concreta para implementar en la escuela.


• Los alumnos deben tomar en cuenta criterios y condiciones contextuales como el espacio disponible, los recursos económicos, la participación de la comunidad educativa, entre otros.

Sesión 2:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta ante el resto de la clase y argumentar por qué consideran que es la mejor opción.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas y plantear críticas constructivas a las propuestas presentadas.

Sesión 3:

• Realizar una votación para seleccionar la propuesta ganadora.


• Discutir en grupo cómo implementar la solución ganadora y qué medidas se deben tomar para lograrlo.


• Asignar roles y responsabilidades a cada alumno para llevar a cabo dicha implementación.