Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio cretense, cartaginés, griego y romano.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos pueblos antiguos y cómo creen que se relacionaban entre sí.

Desarrollo:

• Explicación de la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Presentación de información relevante sobre cada uno de los pueblos mencionados y su contribución a la integración de la economía, sociedad, cultura y política en la cuenca del mar mediterráneo.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre uno de los pueblos antiguos mencionados y su relación con el espacio ecúmene.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la noción de espacio ecúmene en la integración de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación