Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Presentación de la importancia de respetar las capacidades, valores, cualidades y diferencias de las personas con las que convivimos.


• Actividad de reflexión en grupo: los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con la importancia de respetar a los demás.


• Tarea: Investigar sobre un miembro de la familia o de la comunidad y escribir una breve descripción de sus capacidades, valores, cualidades y diferencias.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre los miembros de la familia o comunidad que investigaron.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los miembros de la familia y la comunidad.


• Actividad de escritura en grupo: los alumnos redactarán en conjunto un texto que destaque los aspectos comunes a todos los miembros de la familia y la comunidad.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo se sienten al formar parte de su familia y comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la importancia de respetar las capacidades, valores, cualidades y diferencias de las personas.


• Actividad de escritura individual: los alumnos redactarán un texto breve sobre lo que les es común a ellos y a las personas con las que conviven en su familia y comunidad.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o vecino para conocer su perspectiva sobre la importancia d