Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y los tipos de rectas que conocen los alumnos.


• Presentación del problema: Exponer el problema planteado por el grupo, donde se evidencia que no reconocen ningún tipo de recta notable en figuras planas.


• Presentación de los conceptos básicos: Explicar brevemente qué son las rectas notables y cuáles son las más comunes en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (regla, compás, lápiz, papel) para que investiguen y tracen las rectas notables en diferentes triángulos y cuadriláteros. Los alumnos deben registrar sus hallazgos y explicar cómo realizaron los trazos.


• Puesta en común y reflexión: Cada grupo debe compartir sus hallazgos y explicar sus procesos. Es importante fomentar la reflexión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos básicos y los hallazgos realizados por los grupos en la sesión anterior.


• Profundización en el tema: Explicar detalladamente cada tipo de recta notable en triángulos y cuadriláteros, mostrando ejemplos y aplicaciones prácticas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para que identifiquen y tracen las rectas notables