El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración y reconocimiento del entorno a través de los sentidos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una conversación con los alumnos acerca de cómo se sienten al explorar su entorno y cómo utilizan sus sentidos para reconocer diferentes formas y direcciones.


• Realizar una actividad de exploración sensorial en la que los alumnos puedan tocar diferentes objetos y describir sus formas y características.


• Fomentar la observación activa y promover la comunicación entre los alumnos para compartir sus descubrimientos.

Sesión 2 - Desplazamientos y recorridos en el entorno (15 minutos)

• Repasar los conceptos de orientación y direccionalidad (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta) a través de una conversación y ejemplos prácticos.


• Organizar una actividad en la que los alumnos deban desplazarse o realizar recorridos en el entorno utilizando diferentes puntos de observación.


• Proporcionar materiales y espacios adecuados para que los alumnos puedan realizar sus desplazamientos y recorridos de manera segura y autónoma.


• Promover la comunicación entre los alumnos para que compartan sus experiencias y descubrimientos durante la actividad.

Sesión 3 - Identificación de formas en el entorno (15 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos deban identificar diferentes formas en su entorno.


• Proporcionar imágenes o objetos con formas diversas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Fomentar la observación activa y promover la comunicación entre los alumnos para que compartan sus descubrimientos y experiencias.

Sesión 4 - Trabajo con mano derec