Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las diferentes tipos de conducta, el no poder controlar emociones, problemas de lenguaje y adaptación.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se saludan y comparten su nombre utilizando gestos y movimientos corporales.


2. Introducción: Mostrar imágenes o videos de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


3. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones comunes en las que los alumnos necesitan comunicar sus emociones, necesidades, gustos o ideas. Anotar las respuestas en un papelógrafo.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de la vida cotidiana (compartir juguetes, pedir ayuda, expresar una idea, etc.). Cada grupo deberá representar la situación utilizando gestos, señas o movimientos corporales. Los demás grupos deberán adivinar la situación representada.


5. Reflexión: Conversar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas de forma clara y respetuosa. Discutir sobre las dificultades que pueden surgir en la comunicación y cómo podemos