¡Soy un experto en datos!

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: ¡Soy un experto en datos!

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultades con las multiplicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y organización de datos (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de organización e interpretación de datos y brindar herramientas para la recopilación y organización de datos.

Actividades:

1. Presentar el tema y explicar la importancia de poder interpretar datos en diferentes contextos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que podrían recopilarse datos.


3. Presentar diferentes ejemplos de tablas y gráficas de barras para que los alumnos las analicen y compartan sus observaciones.


4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos recopilen datos en el aula sobre el tema de dificultades en las multiplicaciones y los organicen en una tabla.

Recursos: Pizarra, ejemplos de tablas y gráficas de barras, hojas y lápices para la actividad práctica.

Sesión 2: Interpretación de datos cuantitativos (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de interpretación de datos cuantitativos mediante la lectura y análisis de gráficas de barras.

Actividades:

1. Repasar las tablas y gráficas de barras trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar nuevas gráficas de barras y guiar a los alumnos en su interpretación.


3. Realizar preguntas a los alum