Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y cómo creen que los medios de comunicación pueden influir en ella.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un artículo periodístico o un fragmento de un libro relacionado con la promoción de una vida saludable.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán y discutirán las características del mensaje y los recursos utilizados para promover una vida saludable en el texto.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los mensajes encontrados en el texto y cómo estos pueden influir en la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación y traerlos a la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar y discutir los ejemplos de mensajes que los alumnos encontraron y trajeron a clase.


• Comentar cuáles son las características y recursos utilizados en cada uno de los mensajes para promover una vida saludable.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha avanzado hacia su cumplimiento.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un mensaje que consideren efectivo para promover una vi