Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Yarely Montzerrat Cruz Zarza
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo:



  • Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Bajo nivel esperado en lectura y escritura


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen y han leído.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto seleccionado por el docente.

  • Realización de preguntas de comprensión del texto y reflexión en grupo sobre el mensaje del cuento.

  • Asignación de la tarea: buscar un cuento o poema de su interés para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Compartir los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados.

  • Realización de preguntas de comprensión y análisis del texto.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la comprensión de los cuentos y poemas.

  • Asignación de la tarea: escribir una reflexión personal sobre la importancia de los cuentos y poemas en su vida.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta de poemas seleccionados por el docente.

  • Análisis de la estructura y elementos literarios de los poemas.

  • Realización de ejercicios de escritura creativa de poemas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística en la vida de los alumnos.

  • Asignación de la tarea: escribir un poema propio utilizando los elementos literarios aprendidos.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por el docente