Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

ADRIANA DINORAH MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Ausentismo


Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema del ausentismo y discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias.
Desarrollo: Introducción al tema de población, explicando los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Realización de actividades prácticas para analizar la concentración y dispersión de la población en diferentes regiones.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de comprender estos conceptos para entender los problemas del espacio urbano y rural. Asignación de tarea individual para investigar casos específicos de concentración y dispersión de la población.


Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación sobre las tareas individuales. Discusión en grupo sobre los casos investigados.
Desarrollo: Análisis de los rasgos y problemas del espacio urbano y rural relacionados con la concentración y dispersión de la población. Realización de actividades prácticas para identificar las diferencias y similitudes entre ambos espacios.
Cierre: Reflexión sobre cómo los problemas del ausentismo pueden estar relacionados con la concentración y dispersión de la población. Asignación de tarea grupal para realizar un proyecto de investigación sobre un problema específico relacionado con este tema.


Sesión 3:
Inicio: Presentación de los proyectos de investigación en grupo. Discusión en grupo sobre su relevancia y posibles soluciones.
Desarrollo: Desarrollo de