Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Profesor Juan Coronado
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Realiza lecturas dramáticas en atril ante el público


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen y qué características tienen.

  • Presentar el enfoque interdisciplinar y explicar la importancia de las lecturas dramáticas en atril ante el público.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

  • Discutir en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre estos tipos de textos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos elijan un tipo de texto y creen una historia corta utilizando recursos literarios.


Cierre:



  • Compartir las historias creadas por los alumnos y realizar una retroalimentación grupal.

  • Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior y revisión de las creaciones literarias traídas por los alumnos.

  • Introducir el concepto de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura grupal de una creación literaria tradicional y contemporánea, destacando los recursos literarios utilizados.

  • Organi