Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son los materiales más comunes utilizados en nuestra comunidad? ¿Cómo se transforman estos materiales en objetos tecnológicos?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los materiales más utilizados en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material específico.


• Cada grupo investigará sobre el origen, transformación y características tecnológicas de ese material. Utilizarán fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Cada grupo creará un póster que presente la información obtenida.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus pósters al resto de la clase, compartiendo los puntos más importantes de su investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales utilizados en nuestra comunidad y su impacto en el entorno.


• Los alumnos deberán plantear una situación problemática relacionada con el desinterés por parte de los alumnos y cómo podrían abordarla desde una perspectiva tecnológica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar la situación problemática planteada.


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo podríamos despertar el interés de los alumnos por los materiales y procesos tecnológicos? ¿Có