Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad y cuidado en el espacio escolar.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión ética sobre prácticas de producción, distribución y consumo; 2) Presentación de propuestas de desarrollo sustentable para el espacio escolar.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética y desarrollo sustentable.


• Presentar el problema de falta de identidad y cuidado en el espacio escolar.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aplicar principios éticos para generar un desarrollo sustentable en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles roles: líder, organizador, investigador, presentador.


• Investigar y discutir en equipo la relación entre principios éticos y desarrollo sustentable.


• Realizar una investigación en el espacio escolar para identificar problemáticas relacionadas con la falta de identidad y cuidado.


• Analizar y reflexionar sobre las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios en la escuela.

Cierre:

• Compartir en grupos las investigaciones realizadas y discutir las problemáticas identificadas en el espacio escolar.


• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de aplic