Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y les explico el objetivo de la clase.


• Realizo una breve introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizo una actividad de lluvia de ideas, en la cual los estudiantes mencionan ejemplos de lenguajes orales que reflejan identidades personales y colectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presento a los estudiantes un video corto que muestra diferentes formas de expresión oral en distintas comunidades, resaltando las diferencias y similitudes entre ellos.


• Divido a los estudiantes en grupos y les asigno una lengua oral específica para investigar y analizar cómo manifiesta la identidad personal y colectiva.


• Los estudiantes deben realizar una pequeña investigación sobre la lengua oral asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo presenta su investigación de forma creativa, utilizando recursos audiovisuales, como grabaciones de audios, videos o presentaciones.

Cierre (10 minutos):

• Realizamos una reflexión en grupo sobre las presentaciones realizadas y las diferentes formas en que las lenguas orales pueden reflejar la identidad personal y colectiva.


• Hago énfasis en la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas y culturas presentes en nuestra sociedad.


• Asigno una tarea escrita para la siguiente sesión: los estudiantes deben escribir un texto en el que describan cómo el lenguaje oral manifiesta su propia identidad personal y colectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomo la actividad de la sesión anterior, pidiendo a los estudiantes que compartan brevemente sus reflexiones sobre cómo e