Alimentación-obesidad

Luz Gabriela Avina
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información


Tema: Alimentación-obesidad


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes: "La relación entre la alimentación y la obesidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de este tema.

  • Plantear el problema: "¿Cómo se puede representar la relación entre la alimentación y la obesidad mediante gráficas?".


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de gráficas que se utilizan para representar datos sobre alimentación y obesidad.

  • Los estudiantes deben analizar la información recolectada y seleccionar las gráficas más adecuadas para representar diferentes tipos de datos.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y explicar por qué seleccionaron esas gráficas en particular.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes gráficas presentadas y sus ventajas y desventajas para representar datos sobre alimentación y obesidad.

  • Revisar el objetivo de la clase y destacar la importancia de poder interpretar y comunicar información a través de gráficas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la discusión sobre las diferentes gráficas presentadas en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de variables y cómo se pueden representar en una gráfica.


Desarrollo:



  • Cada grupo de estudiantes deberá seleccionar un tipo de gráfica y recolectar datos sobre la alimentación y la obesidad en su entorno.

  • Los estudiantes deben analizar los dato