Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos conozcan y escriban creaciones literarias con rimas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la rima y la aliteración

Objetivos específicos:

• Comprender qué es la rima y la aliteración.


• Identificar ejemplos de rima y aliteración en poemas, canciones y juegos de palabras.


• Analizar la importancia de la rima y la aliteración en la creación literaria.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura. Preguntar si conocen qué es la rima y la aliteración.
   b. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la rima y la aliteración, utilizando ejemplos sencillos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Leer en voz alta un poema que contenga ejemplos de rima y aliteración. Pedir a los alumnos que intenten identificar estos elementos mientras escuchan.
   b. Actividad 2: Compartir canciones populares que tengan rima y aliteración. Analizar en grupo los versos que las componen y destacar los elementos rítmicos encontrados.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y conclusión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la rima y la aliteración en la creación literaria.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras que contengan rima y aliteración para compartir en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minuto