Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Ausentismo

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y ejemplos de mezclas que los estudiantes puedan mencionar.


• Presentación de imágenes de mezclas homogéneas y heterogéneas para discutir sus características.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar mezclas como homogéneas o heterogéneas.


• Discusión en grupos sobre la aplicabilidad de las mezclas en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión, relacionada con los métodos de separación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y aclaración de dudas.


• Realización de preguntas de reflexión sobre la lectura asignada.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los métodos de separació