Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Resolución de problemas que involucren multiplicación y división de números decimales con enfoque en vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas que involucren multiplicación y división de números decimales con ejemplos relacionados a la vida saludable.


2. Ejercicio práctico de aplicación de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en situaciones de la vida diaria relacionadas con la salud.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación cotidiana relacionada con la salud, por ejemplo, la preparación de una receta saludable. Pedirles que identifiquen las operaciones y relaciones inversas que se utilizan en esa situación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones y relaciones inversas que los alumnos conocen.


• Introducir los conceptos de los números con signo y su relación con las operaciones básicas.


• Presentar ejemplos de problemas que impliquen el uso de números con signo y el uso de las operaciones y relaciones inversas.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la vida saludable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Resolv