Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y motivar su interés en el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de grupo: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica positiva de sí mismos.


• Reflexión grupal: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se promoverá la discusión y reflexión sobre las diferencias encontradas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Trabajo colaborativo: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar y reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de preguntas: Cada pareja elaborará una lista de preguntas que les ayude a profundizar en su reflexión y que puedan ser compartidas con el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos)

• Exposición de los alumnos: Cada pareja compartirá sus reflexiones y las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Debate grupal: Se abrirá un debate grupal en el que todos los alumnos podrán expresar sus opiniones y aprender de las expe