Introducción a la alimentación saludable

Beatriz Sigala
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos que consume y los beneficios nutrimentales que estos tienen; diseña distintos menús basados en las características de la dieta correcta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la alimentación saludable
Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consideran saludables y no saludables.

  2. Leer en voz alta el texto sobre las características de la dieta correcta de las páginas 152-161 del libro de texto gratuito Proyectos de Aula.

  3. Realizar una discusión grupal sobre las características de una dieta correcta y los beneficios nutricionales de los alimentos.

  4. Pedir a los alumnos que formen grupos y diseñen un cartel que promueva una alimentación saludable. Deben incluir imágenes y mensajes persuasivos.


Sesión 2: Alimentos ultraprocesados y sus riesgos
Objetivo: Reconocer los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Actividades:



  1. Revisar en grupos los carteles diseñados en la sesión anterior y elegir el más impactante.

  2. Presentar los carteles al resto de la clase y explicar el mensaje que transmiten.

  3. Realizar una investigación en grupos sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  4. Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase y se abrirá una discusión para identificar alternativas más saludables.


Sesión 3: Alimentos y su producción
Objetivo: Conocer de dónde provienen y cómo se producen o procesan los alimentos.


Actividades:



  1. Leer en voz alta el texto sobre la producción de alimentos de las páginas 152-161 del libro de texto gratuito Proyectos de Aula.

  2. Realizar una actividad de indagación en grupos, donde cada grupo investigará sobre la producción de un alimento específico (frutas, verduras, carne, lácteos, etc.).

  3. Cada grupo presentará sus hal