Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Problemas de alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario: Problemas de alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones relacionadas con la alimentación que les generen dudas o problemas matemáticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de fracciones y decimales, así como la forma de convertir entre ellos.


• Realizar ejemplos de conversiones de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias (como la división o multiplicación).


• Plantear problemas relacionados con la alimentación en los que sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa. Permitir a los alumnos trabajar en parejas para resolverlos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos en parejas, discutiendo las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre cómo la comprensión de las conversiones entre fracciones y decimales puede ayudar a resolver problemas de alimentación.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior, recordando las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear una situación problemática relacionada con la alimentación en la que sea necesario utilizar las conversiones entre fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):