Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

DIANA ARELY SANCHEZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

  3. Introducir el problema: "Los alumnos desconocen el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones".


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo una lista con diferentes fuentes de información (libros, sitios web, videos, etc.) sobre las antiguas civilizaciones.

  3. Explicar que cada grupo debe investigar sobre una civilización asignada y recopilar información relevante sobre su desarrollo histórico, haciendo hincapié en el uso y gestión del agua.

  4. Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre cómo el uso y gestión del agua ha impactado en el desarrollo de estas civilizaciones.

  5. Los grupos deben preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su investigación y reflexiones ante el resto de la clase.

  2. Se fomenta el debate y la discusión entre los grupos.

  3. Se responde a las preguntas y se aclaran dudas.

  4. Se destaca la importancia del agua en el desarrollo histórico de las civilizaciones estudiadas.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Se retoma lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Se recapitula sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hi