Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de diferentes nombres escritos y ejemplos de nombres más largos o cortos que el suyo. Los alumnos deberán identificar si el nombre presentado es más largo o más corto que el suyo.
   
   
   • Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas de nombres. Los alumnos deberán buscar tarjetas con nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.
   
   
   • Actividad 3: Creación de iniciales. Los alumnos deberán dibujar o recortar letras del abecedario para formar sus iniciales y pegarlas en un papel.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con sus propios nombres.
   
   
   • Asignación de una tarea para la sesión siguiente: Traer una foto o dibujo que represente su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Introducción del problema: No identificar las letras en inglés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de letras del abecedario en inglés. Los alumnos deberán identificar las letras y su sonido.
   
   
   • Actividad 2: Juego de palabras en inglés. Se presentarán palabras en inglés y los al